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“名师工作坊”徒弟教师课堂教学竞赛活动方案
2019-04-16 08:51:34  来源:兴化市楚水小学  点击:

楚水小学教研联盟“名师工作坊”徒弟教师课堂教学竞赛

一、竞赛目的

为深入推进课程改革,转变教学观念,改进教学方式,落实“313智慧课堂”教学模式,减轻学生的课业负担,同时也为检查“名师工作坊”师徒结对工作效果,促进青年教师快速成长,形成优秀的教师队伍,特开展本次徒弟教师课堂教学大赛活动。

二、参赛科目及时间

语文1—2年级:第9周;语文3—4年级:第11周;

语文5-6年级:第13周;

数学:第11周;

英语、其他:第13周。

三、参赛对象

“名师工作坊”所有徒弟教师(特殊情况需向学校说明情况,待学校批准后方可弃赛),第9周为楚水小学徒弟教师赛课,以后几次活动将推广至全联盟各校徒弟教师参加。

{C}四、{C}听课老师

    楚水小学联盟低年级语文工作坊每校派1名教师参加听课。

五、比赛方式

为真实地再现课堂教学过程,体现师生互动、生生互动的课堂交流,感受教师课堂信息的捕捉和处理能力,本次比赛采用40分钟有生上课的方式。上课班级和课题由参赛老师自行确定,提前备课,赛后认真整理教案,上交一份至教科室。

六、评委组成

为保证比赛的公平、公正,本次比赛请“名师工作坊”所有的师傅教师为评委,第9周为楚水小学师傅教师担任,以后将推广至全联盟骨干教师担任评委。

七、关于奖励

大赛设一、二、三等奖,分别发放奖状和相应的奖品,并纳入学期绩效考核。

 

附件1:       

楚水小学教研联盟“名师工作坊”徒弟教师课堂教学大赛评分表

年级

 

学科

 

执教老师

 

课题

 

课型

 

评价等第

一级指标

二级指标

A

B

C

D

10

8

6

4

目标明10

1.教学目标明确而全面,符合课标和教材要求,切合学生发展的需要。

 

 

 

 

            

 

 

 

 

     过程优    70%

2.教学内容、操作演示正确,容量、密度适宜。

 

 

 

 

3.教的过程重点难点突出,具有导学和助学性,符合认知规律。

 

 

 

 

4.学的过程主体地位突出,具有训练和创新性,学生有充分的时间动脑、动手、动口自主学习。 

 

 

 

 

5.运用启发式、讨论式和现代教育技术等激发兴趣,提高效益。

 

 

 

 

6.返馈与矫正面向全体,形式多样,及时有效。

 

 

 

 

7.有机渗透德育,适时进行健康学习心理和良好学习习惯的养成教育。

 

 

 

 

8.仪表端庄,教态亲切,语言简明,板书工整。

 

 

 

 

效果好20%

9.教学调控有效,课堂气氛民主,学生主动学习、思维活跃。

 

 

 

 

10.“四基”及学法训练扎实有效,教学目标达成度高。

 

 

 

 

简要评语

 

总分

 

等第

 

说明

综合等第:10085A,84-75为B,74-60C,低于60为D      

教师单向灌输知识或有严重科学性错误,即为D级。

 

评委签字:                 

2019             

 

附件2:    

楚水小学教研联盟低年级语文徒弟教师课堂教学竞赛活动安排表

时间:4月18日

节次

时间

执教者

教学内容

地点

1

8:00—8:40

万成梅

一年级《咕咚

多媒体教室

2

8:50—9:30

顾 颖

一年级《古对今》

3

9:40—10:20

王永华

一年级《荷叶圆圆》

4

10:30—11:10

韩梅

一年级《动物儿歌》

12:00

就   餐

食堂

5

1:20—2:00

杨文娟

二年级《揠苗助长》

多媒体教室

6

2:10—2:50

颜 静

二年级《亡羊补牢》

7

3:00—3:40

郭明慧

二年级《雷雨》

8

3:50—4:30

徐媛媛

二年级《小马过河》

 

评委名单:王文斌、吴秀芳、王媛媛、孙凤、刘佳

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