小学数学名师工作室“综合与实践”课题研讨活动在楚水小
2017-05-24 09:57:03   来源:   作者:於以华    点击:

小学数学名师工作室“综合与实践”课题研讨活动在楚水小学举行

523日,兴化市小学数学名师工作室“综合与实践”课题研讨活动在兴化市楚水小学举行,江苏省陶研会“综合与实践”课题组全体成员、工作室所有成员及带教老师、楚水小学数学骨干教师参加了活动。

“基于生活教育理论下小学数学‘综合与实践’教学的研究”是江苏省陶研会2016年度立项课题,同时“基于核心素养的小学数学“综合与实践”校本化实践研究”也已被泰州市教科所审批为2017年度立项课题。本次“综合与实践”课题研究活动,首先由实验小学岑凯燕和楚水小学吉小兰两位青年教师执教《再看35的倍数》与《制定旅游计划》两节研究课,岑老师的课堂引导学生从另一个角度出发深度研究35倍数的特征,巧妙运用计数器,引领学生经历“数学头脑风暴”,使学生知其然更知其所以然;吉老师引领学生从生活出发提出数学问题,经历综合运用知识解决问题的过程,积累活动经验,发展学生的综合素养。第二节课由课题组楚水小学孙顺平主任和陆文旬老师分别执教了《和的奇偶性》和《罗马数字》展示课,孙主任引领学生经历探索和的奇偶性规律的过程,积累探索规律的经验,发展学生的数学思维;陆老师带领二年级的学生认识简单的罗马数字,理解了罗马数字的组合规律,提高了学生的动手能力,发展了学生的数感,感悟了古罗马的数学文化。

两节课后进行了说课与评课活动,四位执教老师围绕课堂教学进行了简要的介绍和反思,工作室其他成员纷纷发言,围绕“综合”与“实践”两大主题毫无保留地发表了自己的见解和听课的思考,也提出了很多中肯的建议。工作室领衔人於以华副校长也对四节课进行了精彩点评,他充分肯定了几位老师在选材与课堂实践方面所做的努力,同时也希望大家从“合理选材、探索模式、发展素养”三方面探索,让小学数学“综合与实践”教学更有成效,也促进我们教师自身的专业成长。

两节课间的大课间活动,课题组组织了《陶行知教育名篇精选》读书心得的交流活动,来自安丰中心小学的成义森校长、楚水小学的袁芳老师、李琴老师分别以《最好的自己》、《有一种需要是孩子们的需要》、《让生活走进教育 让教育改变生活》为题交流了自己的读书体会。说课评课结束后,来自垛田中心小学的周满荣主任结合自己的学习与实践给大家作了《对小学数学中“综合与实践”教学的几点思考》的专题讲座,周主任从“是什么”“有哪些”“怎么上”“问题”四方面介绍了自己在综合与实践方面的学习与实践做法,使与会老师深受启发,也为今后课题研究打下良好的基础。最后,小数名师工作室领衔人於以华副校长对本次工作室专题研讨活动进行了总结,并提出了工作室下一阶段的工作,这个活动延续到中午十二点多才圆满结束。

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