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楚水小学班级图书角阅读推进方案
2017-11-21 10:41:23  来源:兴化市楚水小学  点击:

一、指导思想:

习近平总书记指出:“读书可以使人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然正气。”对我们学生而言,多读书,读好书,就会增知识、长见识、优化气质,提高素质。让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,让他们在读书中体会到书的无穷魅力!让阅读促进学生成长!

阅读教学是教学的重要组成部分。语文老师是主体责任人、牵头人,校长、管理人员是阅读教学的推进人,我们应群策群力,创新活动方式,全方位开展好阅读工作,为培养秀外慧中的阳光儿童打下亮丽的底色,为建设书香校园创造基本条件。

二、 活动对象:全校学生

三、 活动口号:阵阵书香伴我行

四、 活动目标:

把课内的内容延伸到课外,指导同学们进行广泛阅读,提高学生的阅读理解能力,让学生通过读书增加底蕴,在书香氛围中成长,力争将各班建设成为书香班级,培养学生良好的阅读和记录读书笔记的习惯,鼓励师生共同阅读,发动家长进行亲子阅读。每月评比表彰优秀读书征文。

五、 组织机构

组长:沈友洪

副组长:王文斌

组员:各班班主任、语文老师

具体联络人:孙凤、杨晓芳、刘云、宦有兰、韩业香、黄爱国、万成梅

六、 活动要求

1.午间默读:写字课之前(约15分钟)

2.将分发到各班的图书,按序号分发到各位同学手中,让学生利用课余时间阅读,低年级提倡亲子共读,每周在学校下发的《书海拾贝》中完成一篇阅读心得(一、二年级除外),每周五放学前送到多功能教室,学校组织专人批阅,从中评选出优秀读书笔记。一、二年级组织讲故事、谈体会活动,每月进行一次表彰、展览。每学期据此评选出“阅读小达人”“阅读之星”,语文老师必须指导学生规范《书海拾贝》的填写要求,根据年级不同、班级图书的不同有针对性地教给学生简单的读书方法。如:看到了题目你想到些什么?读后你知道了什么?还想知道些什么?你还有哪些不明白的问题?要求学生做到:眼到、心到,督促学生养成良好的读书习惯。

在校园里,什么声音最美?什么姿势最美?什么事情最美?在校园里,读书的声音最美!读书的姿势最美!读书的成长最美!

附:一日诵读流程

1. 早读,大声朗读。

2. 课前齐声美读古诗文。

3. 大课间,集体诵读经典名句。

4. 午间默读、师生静心共读。

5. 晚间:家庭大阅读、亲子共读。

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